Revue de réflexion politique et religieuse.

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Un nou­veau Sta­tut très déce­vant par Anne Coffinier

“Le nou­veau Sta­tut de l’Enseignement catho­lique ne consti­tue pas selon nous un pro­grès par rap­port au pré­cé­dent (1992). Dis­pa­rate, tech­no­cra­tique, long, mal struc­tu­ré, riche en contra­dic­tions internes, exempt des néces­saires défi­ni­tions, ce texte ne plaide pas en faveur de la cré­di­bi­li­té de l’Enseignement catho­lique. Sur le fond, il n’affirme pas avec la net­te­té requise les prin­cipes fon­da­men­taux que l’Eglise doit défendre dans la socié­té en matière d’éducation ; il ne répond que très impar­fai­te­ment aux défis qui se posent actuel­le­ment aux éta­blis­se­ments se vou­lant catho­liques ; enfin, il fait preuve d’un faible inté­rêt pour la dimen­sion aca­dé­mique de l’école.”

Rubrique(s) : Numéro 120